L'assenteismo scolastico a Mojácar, a tutti i livelli educativi, ha continuato a diminuire negli ultimi nove anni accademici.
Il Gruppo di Gestione dell'Assenteismo Scolastico di Mojácar ha tenuto la sua quinta riunione di lavoro dell'anno scolastico 5/2016 presso la scuola secondaria "Rey Alabez", dove è stata analizzata caso per caso l'incidenza dell'assenteismo nel comune. I risultati complessivi sono stati più che soddisfacenti, con un tasso di assenteismo scolastico inferiore al 17%, una percentuale inferiore rispetto all'anno precedente.
Il team di gestione è composto da rappresentanti delle scuole locali, dall'assessore all'istruzione di Mojácar (Ana García Fernández), da rappresentanti dei servizi sociali comunitari, dalla polizia locale e, negli ultimi due anni, dalla Guardia Civil.
Fin dalla sua istituzione, il team ha monitorato la frequenza scolastica degli alunni, che è sempre stata una preoccupazione per tutti i settori coinvolti. È stato inoltre elaborato un protocollo d'azione e misure preventive. I risultati ottenuti sottolineano l'importanza del coinvolgimento dei rappresentanti dei diversi settori che compongono il team.
Secondo lo studio, il profilo dello studente assenteista include solitamente demotivazione, difficoltà di apprendimento associate alla scarsa frequenza e mancanza di coinvolgimento della famiglia. Gli operatori del settore dell'istruzione riscontrano solitamente che le difficoltà più comuni sono legate alla famiglia, che cerca scuse per l'assenza dello studente, insieme alla mancanza di ambizione professionale, poiché molti giovani lasciano la scuola all'età di 16 anni per lavorare in lavori stagionali non qualificati e mal retribuiti.
Il controllo delle presenze in classe è stato verificato come buona pratica didattica. Mojácar continuerà a monitorare la situazione e cercherà di coinvolgere maggiormente le famiglie. Ciò includerà il protocollo formale sull'assenteismo, incluso l'intervento dei servizi sociali comunitari ove necessario.
